W/Q: Axmed
Ibraahin Cawaale
Mid ka mid ah aayadaha iigu raadaynta badan ee ku guda jira
Qur’aanka Kariimka ah ayey haltebinteeda Afsoomaaliga ahi tahay sidan “Waxana
aad tidhaahdaa: Ku howl gala (wanaag), Eebbena waa arki doonaa wax-qabadkiinna, iyo
Argeygiisu….”. (Al-Towba: 105). Waxa aan ogaaday in waano iyo wax-sheeg
badan ay ka raadayn badan tahay.
Waxa i yaab geliyay koobnideeda iyo haddana sida ay u taaban karto falaadaha
(waxqabadka) aadamaha ee saamaynta ku yeelan kara noloshiisa – if iyo aakhiroba. Saaxiibbadayda qaar oo mararka qaar i odhon jiray "sida khawaajaha ayaad u shaqaysaa", waxa aan ugu erey celin jiray keliya in aan aayaddaas ka shidaal qaato.
Gu’gii 1991kii ayaan xero qaxooti ku taal bariga Itoobiya
kasoo laabtay, soona galay Hargeysa.
Urur samafal oo dhallinyaro culimo ahi ka dhiseen dhulkii dadku u baro
kaceen ayaan xubin ka ahaa. Dib-u-habayn lagu samayeey markii aanu Hargeysa ku
soo laabannay ayaa la iigu magacaabay in aan agaasime ka noqdo. Dhaqaale howlaha ururka lagu qabto lama
haynin, marka laga tago waxoogaa ay iska soo ururin jireen dhallin qurbajoog
ahayd. Hantida ugu badan ee ee ururku
lahaa waxa uu ahaa is-diridda xubnaha – taas oo ay aqoontooda iyo xooggooga wax
ka bixin jireen. Waxana ay xarumo
aqooneed oo lacag la’aan ah ka dhiseen oo ku baahsheen dhul badan. Wixii ay qabtaanba Eebbe (sarree oo
korreeye) waa barakeeyay, maxaa wacay, waxa aan is idhi waxa ku dhex tidcanaa
hor-Alle-u-jeednimo, is-dirid iyo badhax la’aan.
Waxa aannu door u helnay in aan xafiis ka dhiganno dhismaha
Rugtii Kutubta ee Masaarida – halkaas oo halbowle u ahayd dhaqdhaqaaqa samafal ee
uu ururkii waddaniga ahaa ee Hay’adda Samafalka Islamka. Marka laga tago waxqabadyadii samafal ee ay
ka mid ahaayeen abaabulidda dugsiyada waxbarasho, taakuleynta dadka jilicsan
iyo agoomaha, waxa aannu halkaas ka aasaasnay maktabaddii ugu horraysay ee
dalka dib looga unko – taas oo aannu iska kaashannay hay’adda Africa
Educational Trust, ilaa maantana ka dhex shaqaysa xafiiska hay’addaas.
Aan u noqdo aayaddan sare ee aan ku bilaabmay qoraalkayga
e, waxa jiri jirtay in ay si
farshaxannimo leh ugu qornaan jirtay irridda dhismaha xafiiska noo ahaa, horena
ugu dhegsanaan jirtay ilaa 1960eeyadii – markii ay Masaaridu qunsuliyad ahaan
iyo xarun dhaqan uga dhisteen.
Siddeed gu’ oo xaruntaasi xafiis noo ahaan jirtay, waxa si
joogto ah indhahayga ugu dhici jirtay aayaddaas oo far waaweyn lagu qoray. Waxana ay ii noqotay in ay iigu fillaato
waxsheeg badan. Waa iiga geddisnayd
farriintii diktaytarkii ku xusnaa buuggii magaciisu ahaa “Ninteen Eighty-Four” ee uu qoray George Orwell, taas oo
keli-talisnimada ku dhex xusani gaadhay heer qofka kasta cod-baahiye qolka
dhexdiisa ah lagu hago oo tilmaamo laga siiyo, maalin kastana loo gudbiyo
farriin gooddi xambaarsan oo sidan u dhigan (Remember,
Big Brother is watching you!) “Ogsoonowoo is jir, Walaalkaagii Weynaa isha
ayuu kugu hayaa e!” Ka geddisan e,
farriinta Eebbe waxa ay ka socotay mid aan u darnayn addoomihiisa, xumaan la
maagganayn, naxariis iyo waqaqo badan,
wehel la bido, xaggiisana loo irkado.
Haddaba meesha aynu ka liidanaa waa iyada oo wax-sheeggii iyo
waanadii oo badatay, heer la odhon karo waxa uu gaadhay xaalad “rib ah” (saturated), aanay se la jaan
qaadsanayn wanaaggii la rabay. Waxa jira
farriimuhu ama waxsheeggu marka uu soo noqnoqdo, heer ay dad badani gaadhaan in
ay naftooda ku yidhaahdaan “waan maqli
jiray”, oo waxsheeggaasi dul-yaac
noqdo. Goor ay aqoonta diineed ka baahsan tahay lama arag intii sooyaalka
Soomaalidu soo jiray. Waxana uu qodobkani maskaxda ka dhex carin karaa
weyddiimo ay ka mid yihiin:
Ma loo baahan yahay in qaabka waxbarasho, wacdi iyo
wax-sheegga diineed dib-u-eegis lagu sameeyo? Bulshooyinka lagu tilmaamo in ay
horumareen waxa ay xoogga saaraan manhajyada waxbarasho iyo barbaarineed,
waxana ay isla markaa ka hilaadin karaan horumarka iyo wax-soo-saarka ay ka
fili karaan bulshadaas. Maxaa se
diidaya in lagu xoojiyo ama la soo
ergaysto hab-dhaqannada fayow ee ku dayashada mudan, diintana aan ka hor
imanayn, ee bulshooyinka caalamka ee kala dhaqannada iyo diinaha duwan ka jira?
No comments:
Post a Comment